迎接党的二十大，培根铸魂育新人——
2022年9月10日是我国第38个教师节，也是党的十八大以来第10个教师节。近日，教育部印发《关于做好庆祝2022年教师节有关工作的通知》（教师函〔2022〕8号），并明确提出今年全国教师节主题是“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”。值此之际，为大力弘扬尊师重教传统，强化榜样引领感召，挖掘宣传身边可学可做的教师模范典型，让身边人讲好身边事、用身边事激励身边人，机械工程学院特推出“学习身边榜样”系列专题报道，分别以“老师，我想对您说”“精“工设”技以修身，行师者德以诚化”“勤学多思勇克困难，实干巧干独当一面”三个专题广泛宣传展示榜样们爱岗敬业、为人师表、仁爱奉献的良好精神风貌，让感人事迹广泛传播、深入人心、引领风尚，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，更好的激发广大教师的光荣感、责任感和使命感！
2022年教师节“学习身边榜样”系列报道之一
精“工设”技以修身，行师者德以诚化
—记胡彦萍、张明艳、马延斌、李腾举团队
在刚刚过去的8月20日至22日，我校机械工程学院刘传成同学为第38个教师节献上了自己的一份礼物。这一年里，他通过自己的刻苦训练以及胡彦萍、张明艳、马延斌和李腾举老师的辛勤指导，在2022年全国职业院校技能大赛高职组工业设计技术赛项上荣获个人二等奖。
（获奖证书和颁奖现场）
工业设计技术赛项是按照行业、企业工业设计技术岗位真实工作过程设计的一项竞赛，同时包含三维数据采集、逆向建模、创新设计、CNC编程与加工、3D打印、装配验证和职业素养等诸多内容，是对学生利用数字化、智能化手段实现产品开发和创新设计能力的全面检验。早在2019年，张明艳和胡相斌指导的团队荣获了团体二等奖，实现了甘肃省代表队在该赛项上的突破。但是从2020年起该赛项改为个人赛，相比之前，参赛选手需要同时掌握的软件和设备有所增加，新的竞赛模式意味着原来某些指导经验将不再适用，要想继续保持优势并取得突破，任务之重不言而喻。
时间回到2021年5月，为了继续保持我院在该项目上的优势，学院在充分考虑赛项特点、技术互补、双师培养等因素的情况下，成立了由胡彦萍、张明艳、马延斌、李腾举四名教师组成的指导团队，负责从大一新生中挑选学生进行培训。团队中，张明艳教授具有丰富的设计经验和该赛项的指导经验，马延斌大师具有精湛的加工技能，胡彦萍老师认真细心，带着学生分析历年赛题，李腾举老师利用青年教师的优势陪学生一起训练，不仅在技术上，更重要的是在心理上给予了正向引导。他们各司其职，经过一年的科学训练和选拔，最终从50多名学生中筛选出了2名学生代表我校参加了2022年甘肃省工业设计技术赛项，取得了第一名和第二名的好成绩，由此获得了代表甘肃省参加国赛的资格。
（学生平时训练场景）
省赛的成绩是令人喜悦的，但那仅仅是起点。这一年来，疫情反复，让本来就很繁重的训练任务变得更为艰巨。大部分时间只能采用“线上+线下”的混合指导模式进行，在校园封闭期间，指导教师每天只能通过视频进行理论培训、检查学生的设计作品；疫情缓解后，为了强化学生的加工能力，指导教师和学生每天在实训基地练习到晚上12点以后，不敢让一分钟从指间溜走。更令他们身心俱疲的不是训练的艰辛，而是比赛的不确定性。在临近比赛一个月的时候，兰州疫情再次突发，应学校防疫要求回到家的参赛学生只能被迫放弃硬件训练，甚至可能会因疫情而失去参赛资格，那样学生和指导老师这一年的辛苦付出都将付之东流。但是最终的成绩证明，在这种情况下，学生和指导老师都没有放弃，凭着不抛弃、不放弃的精神坚持了下来，最终不负众望，取得了理想的成绩，这不正是工匠精神的体现吗？
（刘传成同学和其指导教师胡彦萍老师）
教师是“人类灵魂的工程师”，论技术指导，他们倾囊相授，论灵魂铸造，他们身正为范，沉甸甸的奖杯不会说谎，他们当得起“工程师”的称号。获奖固然重要，但是与他们在面对疫情及各种挫折面前不抛弃、不放弃的精神相比，后者更能体现出大赛的意义、教育的意义。值此教师节之际，让我们对胡彦萍、张明艳、马延斌、李腾举以及为了这次比赛辛勤付出的所有老师们致以崇高的敬意！
（撰稿、摄影：李彦军 张胜男 审核：魏延宏）
