根据学院“三抓三促”行动安排部署，为激励我院青年教师积极投身教学、钻研教学，提高课程开发、设计与实施能力，深化教学方法和手段改革，促进青年教师间的相互学习与借鉴，提高青年教师授课质量，激励青年教师创造性地开展教育教学活动。5月15日，机械工程学院在学院党员之家举行青年教师课堂教学竞赛活动。机械工程学院院长、副院长、教学督导、各专业教授及近五年新引进的青年教师参加了活动。
参加本次教学竞赛的选手为学院近五年新引进的8位青年教师。教学竞赛内容包括教学设计、教学展示和教学反思三部分。参赛教师任选一门主讲课程参赛，每人完成2个相对完整独立的教学内容节段进行教学方案设计，学院组织专家对教案进行评审。
现场教学展示分为“教学阐释+课堂教学”两个环节。参赛选手提前抽取一个教学节段，在25分钟内完成一次独立、完整教学内容的教学阐释和讲授。在现场教学展示中，参赛选手各展风采，他们课前准备充分，课件制作精美，授课精神状态饱满，讲解清晰细致，教学环节齐全，重难点突出，展示了较为扎实的教学基本功。当然，也存在一些不足之处，如学情分析不够具体，教学方法手段不够丰富，思政融入较为生硬，缺少互动环节等。评委主要从参赛选手在教学中对教材的解读与内容处理、学情分析及教学思路、课堂教学内容、教学组织、教学过程与方法策略、教学效果、语言教态和教学特色等方面进行综合评价，并给以针对性指导。参赛选手在完成现场教学后到指定教室完成教学反思。从教学理念、教学设计、教学方法、教学过程四方面总结教学过程中的特色亮点和不足之处。
经过院内专家综合评价，本次竞赛最终产生一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
机械工程学院一直以来高度重视教学质量和青年教师的培养，注重发挥教学竞赛在教师队伍建设中的引领示范作用，通过课堂教学竞赛不断提升学院青年教师的教学能力和业务水平，锤炼青年教师教学基本功，引导青年教师教学积极开展教学研究，努力做到教学自律，自觉端正教学态度，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
（撰稿：张胜男 摄影：计保田 审核：魏延宏）
